十一长假最后一天，和儿子一起去观看了《志愿军·存亡之战》，印象里他人生中第一次认真完整地看完一部电影，就是《志愿军·雄兵出击》，所以对第二部非常期待。电影结束后，孩子没有哭，只是回家的路上少了往日的打闹。我不确定他看懂了多少，本来想回顾交流一下情节，结果我这个老父亲几度哽咽，断断续续，情绪管理还不如个孩子。直到晚饭后，儿子上小学以来，第一次在妈妈不在家的时候主动来学习，我悬着的心才落地，知道这一颗种子应该是种下了。
我想可能是我说的这段话触动到他了，我说“你知道吗，电影里的大战打完了，但是中美之间的较量还没有结束，那个年代是战士们英勇无畏，冲锋陷阵，而如今需要更多的“吴专家”夜以继日，努力拼搏。现在我们学习、作题，相当于练兵，将来我们也有机会在我们的战线上当个英雄。”
影院里很多都是带孩子来的，但这对我们成年人也有深刻的教育意义。志愿军精神有很多方面，有英勇顽强、舍生忘死，有不畏艰难困苦、奋不顾身，我认为还应该有不怕事、不避难、闻战则喜、积极主动——我想这就是“保持高昂士气的革命乐观主义精神”吧。战士们最清楚战争的惨烈，但他们都是主动应战的，有自主出击打水库的老李，有冲到前线的战损记录员杨三弟，有最后时刻选择牺牲自己完成任务的杨传玉，主动杀到敌军腹地的孙醒……太多了，这个群像中每一个人都在考虑为全面胜利做哪些贡献并积极付诸行动。在绝境之中仍能冷静思考问题，总结经验，这也是我们能打赢的关键因素之一。
一代人有一代人的苦，一代人有一代人的难。我所在的双非高校传统专业，面对经济下行压力大、青年人普遍迷茫情绪高，我认为其解决难度也同样是史诗级的。对于高考成绩前5%进入985/211高校的学生，有培优方案，有“强国有我”的召唤；对于后50%多实在没开窍落入专科的学生，也有面向企业一线的实践培养方案。反倒是对于前30%左右的这批学生，平时学习上没少吃苦，来了双非公办本科，却成为了最迷茫的一批大学生，比上不足，比下也不足，在躺平和焦虑之间反复摇摆。这几年来，领着学生们写论文、打比赛、和企业对接，还蹲过招聘会，份内份外的工作做了很多，虽然客观讲还没有找到解决问题的有效办法，但预感这问题的解决一定是自下而上，在实践中不断总结，促进顶层设计的调整，就像电影中战士们惨烈的抵近攻击、吴本正的抵近调研。
人民军队不可战胜，绝不只是因为指挥家们的运筹帷幄，更是凝结了每个战士的主观能动性，战斗意志，必胜决心和战争智慧，由此塑造了整个英雄群体。
如今的我们也是一样。如金一南将军所言“日常的平淡能磨灭所有的志气”，占大多数的我们这样的普通人，在致敬英雄的同时，也要振奋精神，加入他们，成为他们。三十年后再回首，现在的我们可能也会成就一个英雄时代。
